一、专业发展现状

我校自95年开始开设计算机及应用专业，通过14年的专业教学探索，针对市场需求的不断变化，学校在该专业的教育培养上不断调整，迎合市场的需求。

我校把培养学生的计算机设计软件的使用能力、计算机硬件的组装与维护能力、计算机相关产品的销售能力、办公软件应用及文秘文书工作能力、网络组建能力作为学生培养的主要方向，通过在校的学习和见习，学生具备较强的计算机专业知识，成为能从事广告设计、计算机销售及售后服务、办公室助理、网络组建维护等实际工作的实用型中等技术人才。学校现已形成科学的培养模式和畅通的就业渠道，为长期发展本专业打下了坚实的基础。

二、专业设置

1、随着计算机在各个领域的广泛使用，对计算机方面的人才需求也在日益增加，尤其是近几年来，网络服务的不断覆盖，需要大量的专业技术人员进行网络维护，如中国联通、中国移动、中国电信、电视直销后台服务的行业均需要大量的懂得计算机操作、网络服务知识的人才。加之电脑在人们生活中的普及，计算机生产、销售及售后服务也需要大批的具有中等职业技术、能够从事基层工作的实用型人才。这些都为中等职业学校计算机及应用专业学生提供了较大的就业空间和发展平台。我校计算机及应用专业起步较早，发展完善，培养及就业模式已经成熟，这都是我校计算机及应用专业能够长期发展的坚实基础。

2、本专业通过10余年的就业安置，学校现已形成稳定的就业渠道和就业跟踪服务体系。我校与华硕、联想等电脑集团达成长期合作，与多家广告设计公司、沿海多家企业达成长期供求关系，为我校本专业的学生提供了较好的就业渠道，同时，通过就业办事处的设立，学生就业跟踪服务使学生就业后的更加稳定，就业情况良好。

三、师资条件

学校现有计算机及应用专业3个，专业教师11人，形成以郭伟为专业带头人的过硬的专业教师队伍。其中，郭伟老师在计算机设计软件上有较强的教学能力和专业技能，在绘画、色彩设计方面具有较高水平；谢玲老师在计算机组装与维护、网络组建维护方面专业知识过硬，教学能力强；李晓燕老师在网络营销和电子商务与文秘教学方面有较强的能力。

四、实训场所及设施设备

学校现有微机室两个，计算机200多台，保证学生的实训操作，理论教学和实践操作比例达到3：7。除正课外，每天中午和下午还为学生提供业余上机练习机会，微机室周末开放网络，使学生对计算机网络及相关知识能够进行深入的了解和学习。同时，学校与佳源印务、米帝亚广告设计等公司合作，为学生提供了较好的见习实训场所。

五、教学管理与质量

学校本专业每年度均制定了专业实施性教学计划、教研计划，对教学材料及时整理归档备查。学校严格按照教育行政主管部门的要求，征订规定教材，开足规定的课程学校严把教学质量，制订了《成都棠湖科学技术学校教师手册》、《成都棠湖科学技术学校任课教师管理制度》等管理制度，对每堂课有授课日志，对教师授课情况，学生情况、学生评价、纪律评定等做详细记载；严格实训课的监督，要求教师做好测试记录和听课记录；做好每天下午第三节的学生能力训练，要求每学期有计划，有抽查，有总结；填写教师业务档案；严格考试管理。通过一系列管理，使学生在校技能培养和锻炼落到了实处，使本专业的学生毕业一次性就业率达到98%，对口就业率93%，双证率100%，得到用人单位好评。

一、专业发展现状

我校自95年开始开设计算机及应用专业，通过14年的专业教学探索，针对市场需求的不断变化，学校在该专业的教育培养上不断调整，迎合市场的需求。

我校把培养学生的计算机设计软件的使用能力、计算机硬件的组装与维护能力、计算机相关产品的销售能力、办公软件应用及文秘文书工作能力、网络组建能力作为学生培养的主要方向，通过在校的学习和见习，学生具备较强的计算机专业知识，成为能从事广告设计、计算机销售及售后服务、办公室助理、网络组建维护等实际工作的实用型中等技术人才。学校现已形成科学的培养模式和畅通的就业渠道，为长期发展本专业打下了坚实的基础。

二、专业设置

1、随着计算机在各个领域的广泛使用，对计算机方面的人才需求也在日益增加，尤其是近几年来，网络服务的不断覆盖，需要大量的专业技术人员进行网络维护，如中国联通、中国移动、中国电信、电视直销后台服务的行业均需要大量的懂得计算机操作、网络服务知识的人才。加之电脑在人们生活中的普及，计算机生产、销售及售后服务也需要大批的具有中等职业技术、能够从事基层工作的实用型人才。这些都为中等职业学校计算机及应用专业学生提供了较大的就业空间和发展平台。我校计算机及应用专业起步较早，发展完善，培养及就业模式已经成熟，这都是我校计算机及应用专业能够长期发展的坚实基础。

2、本专业通过10余年的就业安置，学校现已形成稳定的就业渠道和就业跟踪服务体系。我校与华硕、联想等电脑集团达成长期合作，与多家广告设计公司、沿海多家企业达成长期供求关系，为我校本专业的学生提供了较好的就业渠道，同时，通过就业办事处的设立，学生就业跟踪服务使学生就业后的更加稳定，就业情况良好。

三、师资条件

学校现有计算机及应用专业3个，专业教师11人，形成以郭伟为专业带头人的过硬的专业教师队伍。其中，郭伟老师在计算机设计软件上有较强的教学能力和专业技能，在绘画、色彩设计方面具有较高水平；谢玲老师在计算机组装与维护、网络组建维护方面专业知识过硬，教学能力强；李晓燕老师在网络营销和电子商务与文秘教学方面有较强的能力。

四、实训场所及设施设备

学校现有微机室两个，计算机200多台，保证学生的实训操作，理论教学和实践操作比例达到3：7。除正课外，每天中午和下午还为学生提供业余上机练习机会，微机室周末开放网络，使学生对计算机网络及相关知识能够进行深入的了解和学习。同时，学校与佳源印务、米帝亚广告设计等公司合作，为学生提供了较好的见习实训场所。

五、教学管理与质量

学校本专业每年度均制定了专业实施性教学计划、教研计划，对教学材料及时整理归档备查。学校严格按照教育行政主管部门的要求，征订规定教材，开足规定的课程学校严把教学质量，制订了《成都棠湖科学技术学校教师手册》、《成都棠湖科学技术学校任课教师管理制度》等管理制度，对每堂课有授课日志，对教师授课情况，学生情况、学生评价、纪律评定等做详细记载；严格实训课的监督，要求教师做好测试记录和听课记录；做好每天下午第三节的学生能力训练，要求每学期有计划，有抽查，有总结；填写教师业务档案；严格考试管理。通过一系列管理，使学生在校技能培养和锻炼落到了实处，使本专业的学生毕业一次性就业率达到98%，对口就业率93%，双证率100%，得到用人单位好评。