岳池职校计算机应用专业招生 

一、招生对象与学制  

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。  

二、培养目标与业务范围  

(一)培养目标  

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。  

(二)业务范围  

本专业毕业生主要面向计算机产业(公司)、制造业(企业)和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。  

三、知识结构、能力结构及要求  

(一)知识结构与要求  

计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。  

1.文化基础知识  

具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。  

2.专业知识  

掌握电工、计算机电路、计算机原理、汇编语言、高级语言的基础知识；  

掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；  

掌握计算机网络、多媒体技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识。  

(二)能力结构与要求  

1.专业能力  

能熟练使用常用办公软件；  

能使用与维护计算机及常用外部设备；  

具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；  

学会使用与管理数据库系统；  

初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；  

具有一定的计算机英文资料的阅读能力。  

2.关键能力  

培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。  

四、课程设置及教学要求  

(一)文体素质教育课  

1．语文  

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。  

2．数学  

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。  

3．英语  

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。  

4．计算机应用基础  

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。  

5．体育与健康  

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。  

6．公民教育与法制教育  

本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。  

7．安全教育  

使学生懂得一般安全常识，为日后进入到生产现场确保人身、设备、生产设施安全打下初步基础。  

8．礼仪教育  

使学生了解并掌握在人际交往和导游接待工作中的礼貌用语、基本礼节及各种岗位上的礼貌服务基本知识及具体要求，着重培养学生人际交往的能力和职业习惯。  

9．就业指导  

本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。  

(二)专业课程  

10.电工基础  

本课程为计算机类专业电路课程，主要内容包括欧姆定律、基尔霍夫定律、直流线性电路、电容与电感、交流电路瞬态过程、电场与磁场等，使学生掌握电工基础知识和基本技能，为后续课程的学习和培养创新能力打下基础。  

11.电子线路  

本课程为计算机类专业电子线路课程，主要内容包括二极管、三极管和CMOS管基本原理、放大电路、运算放大器、直流电源、基本逻辑概念、门电路及其应用、集成电路及其应用、常用计算机电路等，使学生掌握电子线路基础知识和基本技能，为后续课程的学习和培养创新能力打下基础。  

12.计算机英语  

本课程是计算机类专业英语课程，结合计算机技术及相关领域，学习和应用科技英语，使学生掌握计算机科技英语的基本知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。  

13.计算机网络应用基础  

本课程主要内容包括计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、ISO/OSI、局域网原理和网络互联技术、TCP/IP、Internet与Intranet、网络管理、网络安全技术等，使学生掌握网络基础知识和基本技能。  

14.数据库应用基础（Fxpro）  

本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。  

15.VisualBasic是微软（Microsoft）公司开发的基于Windows95/98/NT/2000/XP平台的32位程序设计开发平台，其最大的优点是简单易学，并且可以高效地开发出标准的Windows应用程序。本课通过大量实例，深入浅出地介绍了VisualBasic的基础知识，循序渐进地介绍了程序设计基础及面向对象的程序设计方法。  

16.Photoshop平面设计  

通过本课程学习，应初步掌握Photoshop位图图像处理工具软件的应用。通过软件学习，应基本掌握各种图形处理方法，包括软件安装、屏幕界面的介绍、各种工具及菜单的作用和使用方法。并通过对各种实例的学习，和对各种实例详细的操作步骤一步一步地进行练习，初步掌握图形图像处理和制作技术。  

17.Accss  

讲授Access数据库管理系统及应用系统开发的知识。基础篇主要介绍Access2000的使用方法及操作技能，应用篇结合应用系统的开发实例，以培养学生面向对象程序设计的理念为宗旨，介绍了利用Access2000进行数据库应用系统开发的步骤、方法。  

18、计算机组成与工作原理  

本课程内容包括从机器指令级描述其基本组成，计算机中数据信息的表示方法及指令系统，通过一台模型机的设计说明指令执行流程与微操作；介绍8086/8088汇编语言，讲解程序设计方法；讨论运算功能的实现方法，解释运算指令功能的硬件实现方法，以及通过程序扩展运算功能的方法；介绍存储器子系统与I/O子系统，包含主存储器设计、存储器系统组织、I/O控制方法、总线、接口、常用I/O设备管理、Ｉ／Ｏ程序设计等。  

19．企业管理  

本课程不仅要了解企业中班组文化、沟通技巧、激励手段、压力应对等提高班组长管理能力的相关内容，还要学习与班组长工作相关的生产、设备、质量、安全、成本管理等知识。学生学习后，应初步掌握企业生产和技术管理能力。  

20.3DSMAX软件  

熟练掌握3D软件的界面，初步掌握2D、3D建模、材质渲染和贴图技巧；能够完成简单的三维动画制作。  

21Web应用开发  

本课程主要内容包括Internet网上应用程序设计与开发方法、通用网关程序设计、Web数据库接口程序设计等，使学生掌握Internet开发基本技能。  

22常用应用软件  

本课程主要内容包括各种常用应用软件产品的应用，如Office套件、图形图像处理软件、桌面印刷软件、工具软件等，使学生掌握常用应用软件操作技能。  

23计算机组装与维修  

本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。

五、计算机及应用专业课程设置与教学时间安排

说明：1、教务处根据可执行周数编制各年实施计划；2、模块即课程整合项目；3、专业实习与社会实践按247×6=1482（学时）计。

 岳池职校计算机应用专业招生 

一、招生对象与学制  

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。  

二、培养目标与业务范围  

(一)培养目标  

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。  

(二)业务范围  

本专业毕业生主要面向计算机产业(公司)、制造业(企业)和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。  

三、知识结构、能力结构及要求  

(一)知识结构与要求  

计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。  

1.文化基础知识  

具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。  

2.专业知识  

掌握电工、计算机电路、计算机原理、汇编语言、高级语言的基础知识；  

掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；  

掌握计算机网络、多媒体技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识。  

(二)能力结构与要求  

1.专业能力  

能熟练使用常用办公软件；  

能使用与维护计算机及常用外部设备；  

具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；  

学会使用与管理数据库系统；  

初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；  

具有一定的计算机英文资料的阅读能力。  

2.关键能力  

培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。  

四、课程设置及教学要求  

(一)文体素质教育课  

1．语文  

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。  

2．数学  

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。  

3．英语  

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。  

4．计算机应用基础  

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。  

5．体育与健康  

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。  

6．公民教育与法制教育  

本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。  

7．安全教育  

使学生懂得一般安全常识，为日后进入到生产现场确保人身、设备、生产设施安全打下初步基础。  

8．礼仪教育  

使学生了解并掌握在人际交往和导游接待工作中的礼貌用语、基本礼节及各种岗位上的礼貌服务基本知识及具体要求，着重培养学生人际交往的能力和职业习惯。  

9．就业指导  

本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。  

(二)专业课程  

10.电工基础  

本课程为计算机类专业电路课程，主要内容包括欧姆定律、基尔霍夫定律、直流线性电路、电容与电感、交流电路瞬态过程、电场与磁场等，使学生掌握电工基础知识和基本技能，为后续课程的学习和培养创新能力打下基础。  

11.电子线路  

本课程为计算机类专业电子线路课程，主要内容包括二极管、三极管和CMOS管基本原理、放大电路、运算放大器、直流电源、基本逻辑概念、门电路及其应用、集成电路及其应用、常用计算机电路等，使学生掌握电子线路基础知识和基本技能，为后续课程的学习和培养创新能力打下基础。  

12.计算机英语  

本课程是计算机类专业英语课程，结合计算机技术及相关领域，学习和应用科技英语，使学生掌握计算机科技英语的基本知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。  

13.计算机网络应用基础  

本课程主要内容包括计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、ISO/OSI、局域网原理和网络互联技术、TCP/IP、Internet与Intranet、网络管理、网络安全技术等，使学生掌握网络基础知识和基本技能。  

14.数据库应用基础（Fxpro）  

本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。  

15.VisualBasic是微软（Microsoft）公司开发的基于Windows95/98/NT/2000/XP平台的32位程序设计开发平台，其最大的优点是简单易学，并且可以高效地开发出标准的Windows应用程序。本课通过大量实例，深入浅出地介绍了VisualBasic的基础知识，循序渐进地介绍了程序设计基础及面向对象的程序设计方法。  

16.Photoshop平面设计  

通过本课程学习，应初步掌握Photoshop位图图像处理工具软件的应用。通过软件学习，应基本掌握各种图形处理方法，包括软件安装、屏幕界面的介绍、各种工具及菜单的作用和使用方法。并通过对各种实例的学习，和对各种实例详细的操作步骤一步一步地进行练习，初步掌握图形图像处理和制作技术。  

17.Accss  

讲授Access数据库管理系统及应用系统开发的知识。基础篇主要介绍Access2000的使用方法及操作技能，应用篇结合应用系统的开发实例，以培养学生面向对象程序设计的理念为宗旨，介绍了利用Access2000进行数据库应用系统开发的步骤、方法。  

18、计算机组成与工作原理  

本课程内容包括从机器指令级描述其基本组成，计算机中数据信息的表示方法及指令系统，通过一台模型机的设计说明指令执行流程与微操作；介绍8086/8088汇编语言，讲解程序设计方法；讨论运算功能的实现方法，解释运算指令功能的硬件实现方法，以及通过程序扩展运算功能的方法；介绍存储器子系统与I/O子系统，包含主存储器设计、存储器系统组织、I/O控制方法、总线、接口、常用I/O设备管理、Ｉ／Ｏ程序设计等。  

19．企业管理  

本课程不仅要了解企业中班组文化、沟通技巧、激励手段、压力应对等提高班组长管理能力的相关内容，还要学习与班组长工作相关的生产、设备、质量、安全、成本管理等知识。学生学习后，应初步掌握企业生产和技术管理能力。  

20.3DSMAX软件  

熟练掌握3D软件的界面，初步掌握2D、3D建模、材质渲染和贴图技巧；能够完成简单的三维动画制作。  

21Web应用开发  

本课程主要内容包括Internet网上应用程序设计与开发方法、通用网关程序设计、Web数据库接口程序设计等，使学生掌握Internet开发基本技能。  

22常用应用软件  

本课程主要内容包括各种常用应用软件产品的应用，如Office套件、图形图像处理软件、桌面印刷软件、工具软件等，使学生掌握常用应用软件操作技能。  

23计算机组装与维修  

本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。

五、计算机及应用专业课程设置与教学时间安排

说明：1、教务处根据可执行周数编制各年实施计划；2、模块即课程整合项目；3、专业实习与社会实践按247×6=1482（学时）计。