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南充邮电工业学校 护理

招生对象:应届初、高中生

专业学制:3/3+2学制

毕业学历:中专院校

专业人气:已有人浏览

学校名称:南充邮电工业学校

学校地址:

联系电话:19136146912

专业标签:
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专业介绍

专业课程

南充邮电工业学校医学护理(医学护士)专业简介:
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照国家卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。在有如此巨大就业前景下,我校开设了医学护理(医学护士)专业,学校根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。护理专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
南充邮电工业学校医学护理(医学护士)专业主要课程:
心理学、护理学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。
南充邮电工业学校医学护理(医学护士)专业就业方向:
我校学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。







就业岗位

南充邮电工业学校医学护理(医学护士)专业简介:
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照国家卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。在有如此巨大就业前景下,我校开设了医学护理(医学护士)专业,学校根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。护理专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
南充邮电工业学校医学护理(医学护士)专业主要课程:
心理学、护理学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。
南充邮电工业学校医学护理(医学护士)专业就业方向:
我校学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。







就业前景

南充邮电工业学校医学护理(医学护士)专业简介:
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照国家卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。在有如此巨大就业前景下,我校开设了医学护理(医学护士)专业,学校根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。护理专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
南充邮电工业学校医学护理(医学护士)专业主要课程:
心理学、护理学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。
南充邮电工业学校医学护理(医学护士)专业就业方向:
我校学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。







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