四川科华高级技工学校学前教育专业招生  

双语幼师方向  

培养目标：  

培养具有一定的教育理论基础、良好的英语口语和幼儿教育专业技能，能胜任幼儿园的教学、活动组织、指导管理等工作的专业人才。  

学制：3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)  

主要课程：幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、幼儿游戏活动、即兴伴奏、美术环境创设、书法等。

舞蹈幼师方向  

培养目标：  

通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业舞蹈老师。  

学制：3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)  

主要课程：  

学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。  

美术幼师方向  

培养目标：  

通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿美术老师。  

学制：3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)  

主要课程：  

学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、透视、素描、色彩、国画、油画、版画、艺术概论、教学教法、教育实习、艺术实践。  

音乐幼师方向  

培养目标：  

通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。  

学制：3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)  

主要课程：  

学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践。  

就业方向：  

1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作；  

2、面向各类企事业单位从事文员工作；  

3、可报考学前教育相关专业的高等院校；  

4、早教机构从事亲子教育、学前培训等教育工作；  

5、与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。  

招生条件要求：  

1，年龄14—22周岁之间初、高中毕业生  

2，热爱祖国、遵纪守法、举止端庄  

3，身高：男165~182cm；女152~172cm  

4，矫正视力不低于0.4，无色盲色弱斜视  

5，肤色好，面部手臂等无明显的疤痕  

6，身体健康、体形匀称，无O型X型腿  

7，无精神病史，无各类慢性疾病等  

8，口齿伶俐，中、英文发音准确  

我校优势：  

我校有多年培养幼儿教师及园长的教学经验和强大的师资力量，同样也是西南地区双语幼教培养专业人才的重要基地。  

入校即签订就业合同，保证每位优秀学员100%推荐就业。  

我校双语幼师专业毕业获取幼师证。同时初中生套读中专和大专学历，毕业可获取大专学历文凭，并可以参加教师，公务员公招考试。  

以素质教育为基础，以技能教育为核心、以学历教育为载体，全面立体培养高素质、高技能、高学历幼教事业需要的实用型、技能型人才。  

资格证及文凭：  

双语幼师专业就业前景分析：  

幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大！  

随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。  

随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，四川省2004年缺口近万人，四川省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。成都市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。  

一流的教学设备  

四川科华高级技工学校学前教育专业招生  

双语幼师方向  

培养目标：  

培养具有一定的教育理论基础、良好的英语口语和幼儿教育专业技能，能胜任幼儿园的教学、活动组织、指导管理等工作的专业人才。  

学制：3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)  

主要课程：幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、幼儿游戏活动、即兴伴奏、美术环境创设、书法等。

舞蹈幼师方向  

培养目标：  

通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业舞蹈老师。  

学制：3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)  

主要课程：  

学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。  

美术幼师方向  

培养目标：  

通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿美术老师。  

学制：3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)  

主要课程：  

学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、透视、素描、色彩、国画、油画、版画、艺术概论、教学教法、教育实习、艺术实践。  

音乐幼师方向  

培养目标：  

通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。  

学制：3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点)、3年制大专(高中起点)  

主要课程：  

学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践。  

就业方向：  

1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作；  

2、面向各类企事业单位从事文员工作；  

3、可报考学前教育相关专业的高等院校；  

4、早教机构从事亲子教育、学前培训等教育工作；  

5、与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。  

招生条件要求：  

1，年龄14—22周岁之间初、高中毕业生  

2，热爱祖国、遵纪守法、举止端庄  

3，身高：男165~182cm；女152~172cm  

4，矫正视力不低于0.4，无色盲色弱斜视  

5，肤色好，面部手臂等无明显的疤痕  

6，身体健康、体形匀称，无O型X型腿  

7，无精神病史，无各类慢性疾病等  

8，口齿伶俐，中、英文发音准确  

我校优势：  

我校有多年培养幼儿教师及园长的教学经验和强大的师资力量，同样也是西南地区双语幼教培养专业人才的重要基地。  

入校即签订就业合同，保证每位优秀学员100%推荐就业。  

我校双语幼师专业毕业获取幼师证。同时初中生套读中专和大专学历，毕业可获取大专学历文凭，并可以参加教师，公务员公招考试。  

以素质教育为基础，以技能教育为核心、以学历教育为载体，全面立体培养高素质、高技能、高学历幼教事业需要的实用型、技能型人才。  

资格证及文凭：  

双语幼师专业就业前景分析：  

幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大！  

随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。  

随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，四川省2004年缺口近万人，四川省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。成都市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。  

一流的教学设备