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眉山电子职业技术学校计算机及应用

招生对象:应届初、高中生

专业学制:3/3+2学制

毕业学历:中专院校

专业人气:已有人浏览

学校名称:眉山电子职业技术学校

学校地址:

联系电话:19136146912

专业标签:
双证书校企定制入学签订就业协议

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专业介绍

专业课程

眉山电子职业技术学校计算机及应用专业  

眉山电子职业技术学校学校楼

培养目标:  

本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。  

基础课程:  

本专业所开设的专业基础课程有:微型计算机原理、C++语言程序设计、Java程序设计、计算机网络、数据库技术、数据结构、操作系统、计算机应用数学等。专业基础课程的学习在第一学期至第三学期完成,属于各专业同平台课程,通过专业基础课程的学习为学生基本专业素质的培养、后续专业核心课程的学习和可持续发展能力的培养打下基础。  

发展趋势:  

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化,信息产业的规模化,推动了计算机技术人才市场的发展,特别是加入世贸组织以后,计算机应用人才更是供不应求。需要注意的是,目前国内计算机方面人才培养方向还比较单一,学习或报考专业的人在进入这个行业的时候一定要进行市场考察,以免出现人力资源浪费现象!  

就业岗位:  

本专业的毕业生适宜的就业岗位有:  

(1)嵌入式应用系统设计工程师及其相关岗位  

主要包括嵌入式应用开发初级程序员、设计师、工程师,嵌入式电子产品生产技术员,嵌入式系统相关产品的售前、售后技术支持工程师等。  

(2)软件工程师(.NEI)及其相关岗位  

主要包括基于.NET技术应用系统开发初级程序员、设计师、软件工程师、软件测试员,以及软件产品售前、售后技术支持工程师等。  

(3)其他计算机技术相关岗位  

主要包括计算机系统及外设板卡调试员、维护员、检测员、硬件助理工程师、硬件工程师,计算机及相关产品的售前、售后技术支持工程师,数据库管理员、高级管理员,数据库系统工程师,信息系统运行管理员、管理工程师、监理师,信息处理技术员,信息技术支持工程师等。

就业岗位

眉山电子职业技术学校计算机及应用专业  

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培养目标:  

本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。  

基础课程:  

本专业所开设的专业基础课程有:微型计算机原理、C++语言程序设计、Java程序设计、计算机网络、数据库技术、数据结构、操作系统、计算机应用数学等。专业基础课程的学习在第一学期至第三学期完成,属于各专业同平台课程,通过专业基础课程的学习为学生基本专业素质的培养、后续专业核心课程的学习和可持续发展能力的培养打下基础。  

发展趋势:  

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化,信息产业的规模化,推动了计算机技术人才市场的发展,特别是加入世贸组织以后,计算机应用人才更是供不应求。需要注意的是,目前国内计算机方面人才培养方向还比较单一,学习或报考专业的人在进入这个行业的时候一定要进行市场考察,以免出现人力资源浪费现象!  

就业岗位:  

本专业的毕业生适宜的就业岗位有:  

(1)嵌入式应用系统设计工程师及其相关岗位  

主要包括嵌入式应用开发初级程序员、设计师、工程师,嵌入式电子产品生产技术员,嵌入式系统相关产品的售前、售后技术支持工程师等。  

(2)软件工程师(.NEI)及其相关岗位  

主要包括基于.NET技术应用系统开发初级程序员、设计师、软件工程师、软件测试员,以及软件产品售前、售后技术支持工程师等。  

(3)其他计算机技术相关岗位  

主要包括计算机系统及外设板卡调试员、维护员、检测员、硬件助理工程师、硬件工程师,计算机及相关产品的售前、售后技术支持工程师,数据库管理员、高级管理员,数据库系统工程师,信息系统运行管理员、管理工程师、监理师,信息处理技术员,信息技术支持工程师等。

就业前景

眉山电子职业技术学校计算机及应用专业  

眉山电子职业技术学校学校楼

培养目标:  

本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。  

基础课程:  

本专业所开设的专业基础课程有:微型计算机原理、C++语言程序设计、Java程序设计、计算机网络、数据库技术、数据结构、操作系统、计算机应用数学等。专业基础课程的学习在第一学期至第三学期完成,属于各专业同平台课程,通过专业基础课程的学习为学生基本专业素质的培养、后续专业核心课程的学习和可持续发展能力的培养打下基础。  

发展趋势:  

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化,信息产业的规模化,推动了计算机技术人才市场的发展,特别是加入世贸组织以后,计算机应用人才更是供不应求。需要注意的是,目前国内计算机方面人才培养方向还比较单一,学习或报考专业的人在进入这个行业的时候一定要进行市场考察,以免出现人力资源浪费现象!  

就业岗位:  

本专业的毕业生适宜的就业岗位有:  

(1)嵌入式应用系统设计工程师及其相关岗位  

主要包括嵌入式应用开发初级程序员、设计师、工程师,嵌入式电子产品生产技术员,嵌入式系统相关产品的售前、售后技术支持工程师等。  

(2)软件工程师(.NEI)及其相关岗位  

主要包括基于.NET技术应用系统开发初级程序员、设计师、软件工程师、软件测试员,以及软件产品售前、售后技术支持工程师等。  

(3)其他计算机技术相关岗位  

主要包括计算机系统及外设板卡调试员、维护员、检测员、硬件助理工程师、硬件工程师,计算机及相关产品的售前、售后技术支持工程师,数据库管理员、高级管理员,数据库系统工程师,信息系统运行管理员、管理工程师、监理师,信息处理技术员,信息技术支持工程师等。

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