雅安职业技术学院数学教育专业

专业培养目标：培养师德高尚、掌握数学教育的基本理论、掌握少儿心理认知规律、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的小学数学教师。  

就业面向：小学、党政机关及企事业单位。  

专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有扎实的数学专业知识、专业技能和组织教学活动的综合能力，着力培养学生的创新创业能力、教育教学实践能力和心理健康辅导能力。  

毕业学生应获得以下几方面的知识和能力：  

1．掌握一定的人文社会科学的基本理论知识；具有较宽广的知识面和较高的文化素养；  

2.掌握小学数学教育的基本理论、基本知识和基本技能；对近代数学的发展概貌、数学教育领域的一些最新数学方法有一定了解；  

3.懂得教育教学规律，具备教师基本功，具有基本的教学工作能力、较强的自学能力和一定的科研能力；具有较强的课堂教学组织能力；  

4.了解小学教育学科发展前沿，具有较强的班级教育活动组织能力；  

5.具有良好的沟通交流能力，心理健康辅导能力和社会适应能力；  

6.具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏能力。  

专业主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、教育学原理、教育心理学、数学课程与教学论、初等代数、初等几何、现代教育技术与课件制作。

雅安职业技术学院数学教育专业

专业培养目标：培养师德高尚、掌握数学教育的基本理论、掌握少儿心理认知规律、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的小学数学教师。  

就业面向：小学、党政机关及企事业单位。  

专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有扎实的数学专业知识、专业技能和组织教学活动的综合能力，着力培养学生的创新创业能力、教育教学实践能力和心理健康辅导能力。  

毕业学生应获得以下几方面的知识和能力：  

1．掌握一定的人文社会科学的基本理论知识；具有较宽广的知识面和较高的文化素养；  

2.掌握小学数学教育的基本理论、基本知识和基本技能；对近代数学的发展概貌、数学教育领域的一些最新数学方法有一定了解；  

3.懂得教育教学规律，具备教师基本功，具有基本的教学工作能力、较强的自学能力和一定的科研能力；具有较强的课堂教学组织能力；  

4.了解小学教育学科发展前沿，具有较强的班级教育活动组织能力；  

5.具有良好的沟通交流能力，心理健康辅导能力和社会适应能力；  

6.具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏能力。  

专业主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、教育学原理、教育心理学、数学课程与教学论、初等代数、初等几何、现代教育技术与课件制作。