2021-11-24
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学校的学习始终是有作用的,要不然也不会有那么多学生去抢一个报名名额。学生可以多给自己一次机会,考的不好也要坚持学习,读差点的学校尽管会消磨你的意志,但你可以保持住自己的初心,将目标定得低一些,这样达到也更容易,也是对你有成长的。那么,我们一起来了解下巴中职业技术学院的招生计划。
巴中职业技术学院招生专业:临床医学、学前教育、早期教育、小学教育、护理、助产、康复治疗技术、公共卫生管理、预防医学、医学美容技术、旅游管理、现代物流管理、行政管理、法律事务、高速铁路客运服务、工程造价、社会体育、建筑室内设计、风景园林设计、建筑工程技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、电子信息工程技术、物联网应用技术、计算机网络技术、云计算技术应用、软件技术、智能机电技术、大数据与财务管理、大数据与会计、健康大数据管理与服务、城市环境工程技术、职业指导与服务。
省内招生计划
序号 | 专业 | 专业代号 | 普通类 | 对口高职及体育 | 合计 | |||
文科 | 理科 | 类别 | 专业代号 | 计划 | ||||
1 | 临床医学 | 01 | 70 | 75 | 医药卫生类 | 01 | 85 | 230 |
2 | 学前教育 | 02 | 185 | 25 | 教育类 | 02 | 255 | 465 |
3 | 早期教育 | 29 | 85 | 15 | 教育类 | 29 | 80 | 180 |
4 | 小学教育 | 03 | 120 | 70 | 教育类 | 03 | 150 | 340 |
5 | 护理 | 04 | 194 | 50 | 医药卫生类 | 04 | 427 | 671 |
6 | 助产 | 05 | 25 | 5 | 医药卫生类 | 05 | 50 | 80 |
7 | 康复治疗技术 | 06 | 40 | 15 | 医药卫生类 | 06 | 120 | 175 |
8 | 公共卫生管理 | 07 | 15 | 5 | 医药卫生类 | 07 | 30 | 50 |
9 | 预防医学 | 27 | 35 | 25 | 医药卫生类 | 27 | 51 | 111 |
10 | 医学美容技术 | 28 | 35 | 20 | 医药卫生类 | 28 | 45 | 100 |
11 | 旅游管理 | 08 | 15 | 5 | 旅游服务一类 | 08 | 30 | 50 |
旅游服务二类 | 35 | 5 | 5 | |||||
轻纺食品类 | 36 | 5 | 5 | |||||
12 | 现代物流管理 | 10 | 15 | 5 | 财经商贸类 | 10 | 10 | 30 |
13 | 行政管理 | 12 | 25 | 5 | 公共管理与服务类 | 12 | 10 | 40 |
14 | 法律事务 | 13 | 20 | 5 | 公共管理与服务类 | 13 | 10 | 35 |
15 | 高速铁路客运服务 | 14 | 15 | 5 | 旅游服务一类 | 14 | 15 | 35 |
16 | 工程造价 | 22 | 25 | 10 | 土木水利类 | 22 | 10 | 45 |
17 | 社会体育 | 25 | 0 | 0 | 体育专科批 | 25 | 60 | 60 |
18 | 建筑室内设计 | 23 | 10 | 5 | 信息技术一类 | 23 | 15 | 30 |
19 | 风景园林设计 | 24 | 5 | 5 | 农林牧渔类 | 23 | 30 | 40 |
20 | 建筑工程技术 | 21 | 10 | 10 | 土木水利类 | 21 | 10 | 30 |
材料类 | 21 | 2 | 2 | |||||
21 | 汽车制造与试验技术 | 15 | 30 | 15 | 汽车类 | 38 | 40 | 85 |
加工制造类 | 15 | 50 | 50 | |||||
22 | 新能源汽车技术 | 16 | 30 | 15 | 汽车类 | 16 | 55 | 100 |
23 | 电子信息工程技术 | 20 | 25 | 15 | 信息技术二类 | 20 | 60 | 100 |
24 | 物联网应用技术 | 26 | 10 | 5 | 信息技术二类 | 26 | 20 | 35 |
25 | 计算机网络技术 | 17 | 35 | 20 | 信息技术一类 | 17 | 70 | 125 |
26 | 云计算技术应用 | 19 | 25 | 15 | 信息技术一类 | 19 | 60 | 100 |
27 | 软件技术 | 18 | 25 | 10 | 信息技术一类 | 18 | 55 | 90 |
28 | 智能机电技术 | 30 | 25 | 15 | 加工制造类 | 30 | 55 | 95 |
29 | 大数据与财务管理 | 11 | 10 | 5 | 财经商贸类 | 11 | 10 | 25 |
30 | 大数据与会计 | 09 | 20 | 10 | 财经商贸类 | 09 | 10 | 40 |
31 | 健康大数据管理与服务 | 31 | 10 | 5 | 医药卫生类 | 31 | 15 | 30 |
3+2 | 城市环境工程技术 | 32 | 5 | 5 | 土木水利类 | 32 | 5 | 15 |
33 | 职业指导与服务 | 33 | 6 | 5 | 公共管理与服务类 | 33 | 5 | 16 |
合 计 | 1200 | 500 | 2015 | 3715 |
省外招生计划
专业 | 临床医学 | 护理 | 学前教育 | 小学教育 | 预防医学 | 高速客运服务 | 合计 | 备注 | ||||||||
省市 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 小计 | 文科 | 理科 | |
贵州 | 25 | 35 | 40 | 25 | 40 | 30 | 40 | 20 | 25 | 20 | 300 | 170 | 130 | |||
云南 | 5 | 7 | 4 | 2 | 6 | 4 | 7 | 5 | 40 | 22 | 18 | |||||
重庆 | 24 | 7 | 15 | 5 | 14 | 5 | 20 | 10 | 15 | 5 | 120 | 88 | 32 | 教改 | ||
河北 | 20 | 7 | 22 | 8 | 20 | 8 | 29 | 8 | 20 | 8 | 150 | 111 | 39 | 教改 | ||
青海 | 5 | 9 | 4 | 6 | 9 | 6 | 10 | 6 | 55 | 28 | 27 | |||||
安徽 | 7 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 9 | 4 | 3 | 2 | 40 | 25 | 15 | |||
江西 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 5 | 30 | 16 | 14 | |||||
湖北 | 9 | 3 | 4 | 1 | 9 | 4 | 6 | 4 | 40 | 28 | 12 | 教改 | ||||
广西 | 10 | 4 | 8 | 3 | 9 | 4 | 10 | 4 | 5 | 3 | 60 | 42 | 18 | 教改 | ||
宁夏 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 15 | 8 | 7 | |||||||
甘肃 | 17 | 8 | 7 | 4 | 8 | 3 | 23 | 7 | 10 | 5 | 5 | 3 | 100 | 70 | 30 | |
广东 | 10 | 5 | 3 | 2 | 7 | 3 | 30 | 20 | 10 | 教改 | ||||||
陕西 | 5 | 12 | 17 | 6 | 40 | 22 | 18 | |||||||||
黑龙江 | 5 | 8 | 3 | 2 | 9 | 5 | 3 | 5 | 40 | 20 | 20 | |||||
福建 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 教改 | ||||||||||
小计 | 150 | 120 | 111 | 59 | 122 | 69 | 198 | 89 | 87 | 52 | 5 | 3 | 1065 | 673 | 392 |
1、录取体制:根据教育部要求,实行学校负责,招办监督的体制。根据考生德智体美劳全面发展的要求,公平、公正、公开的原则择优录取。
2、学校优先录取第一志愿填报的考生,第一志愿生源不足时,录取后续志愿考生,直至满额为止。录取时,投档成绩相同的考生则按单科顺序及单科成绩高低排序录取:文史类为语文、文科综合、数学、外语;理工类为数学、理科综合、语文、外语;中职类为语文、专业综合、数学、外语。
3、学校接受调剂志愿的考生。
4、对进档考生的专业安排原则:依据考生所填专业志愿相同或相近安排专业。服从专业调剂的考生在所有专业志愿均录取满的情况下,按所填第一专业志愿相近或缺额专业调剂录取。进校后遵照学校规定,可以申请转专业。
5、学校对外语语种要求不限,男女生比例不限。
6、考生身体健康状况:按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
7、新生入学后,学校将进行复查,对不符合条件或有徇私舞弊等行为者,一经发现,取消其学籍资格。
8、学校执行国家加分或降分政策,考生依照各省、直辖市、自治区有关加分与降分政策投档。按志愿录取的考生一律不退档。
9、报考学校高速铁路客运乘务专业的考生,根据专业特点和行业要求, 建议报考该专业的考生无色盲、色弱,男生身高170cm以上,女生身高163cm以上。
10、艺体类考生的录取办法是:在文化考试和专业考试成绩均过生源所在省专科控制线的前提下,进档考生按专业考试成绩从高分到低分择优录取。
11、高考综合改革实施“3+3模式”的省份,学校对考试科目要求为不提科目要求。高考综合改革实施“3+1+2模式”的省份,学校对首选科目要求为物理或历史均可,再选科目要求为不提科目要求。
学校的教育存在一些弊端,不能把学生的学习发挥到最大化,但总比你待在家里好很多,至少你在学校里还有同学和你一起努力,你的坚持也更久一些,任何一个工作岗位都是需要你有能力去胜任。
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