相信学生以及家长，在考虑学校的同时，也会在意学校的环境及教学师资这块儿，要想有一个好的学习氛围肯定离不开一个好的生活环境，接下来我就带领同学以及家长们来了一下成都翰林职业技术学校的环境以及教学管理及师资：

成都翰林职业技术学院，成立于1989年，经省、市教育行政部门2000年批准升格为综合类全日制本科院校，学院附属中专：成都翰林职业技术中等专业学院，纳入国家教育部招生计划，是全国改革开放以后成立较早的民办学校之一，也是四川省建设系统资格认证考试中心，国家财贸类、计算机信息类职业技能鉴定所。学校位于成都市，地理位置优越。经过半个多世纪的建设与发展，学校已成为以理工为主，以地质、能源、资源环境、管理、基础工程、电子信息等学科为优势特色的多科性大学，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权、教授和博士生导师资格审批权。

校本部现有在校本科生2583人，在校专科生1243人，在校中专生1043人学校现有教职工1200余人，其中，有教授（级）215人，副教授（级）456人，国家和省级教学名师6人，四川省学术和技术带头人20人，国务院政府特殊津贴获得者20人；学校校园占地2745亩，建筑面积80万平方米，教学科研仪器设备总值3.9亿元。

学校现设16个教学学院、1个工商管理研究院和1个建筑工程研究院。设有74个本科专业，一个中等专业部，其中国家级特色专业8个；有19个一级学科硕士学位授权点、学科专业涵盖理、工、文、管、经、法、哲、农、教等9大学科门类。有1个一级学科国家重点学科、3个二级学科国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、15个省级重点学科。有8个省级本科人才培养基地。

学校坚持“以人为本，德育为先，成才第一”的学生工作理念，努力构建系统育人机制。近年来，学校毕业生就业率平均超过90%，毕业生积极服务成都，58.66%的应届毕业生在成都就业创业。近五年来，学校连续获得 “四川省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。近三年，学生在全国大学生机械创新设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各项学科竞赛中获国家级奖励17项，省级奖励258项。

学校坚持开放办学，积极推进对外交流与合作。先后与美国、英国、新西兰、泰国等20个国家以及中国香港地区、中国台湾地区的40余所院校开展长期合作。2010年，学校与新西兰怀卡托理工学院开展了学历教育、师生交流互访等全面合作，与泰王国皇家吉拉达学校合作设立“诗琳通泰国语言文化课堂”等，为师生拓展国际化视野提供了良好的平台。

学校立足成都、服务四川、面向全国，建校以来，已为国家输送了数万名毕业生，他们中的绝大多数都已成为各行各业的骨干力量，其中不乏优秀工程师、教育专家、在全国具有影响的企业家、党政高级管理人员等。

“十二五”时期是学校加快发展的重要战略机遇期。学校领导班子团结带领全体师生员工，坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路，科学谋划学校发展，将不断提高人才培养质量、提高科学研究水平，增强社会服务能力，推进文化传承创新。

全体师生秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训，发扬“求真务实、自强不息”的精神，正满怀热情，以服务成都经济社会发展为己任，以培养高素质应用型人才为目标，不断深化教学改革，提高教育质量，努力将学校建设成为“学科与专业设置和成都经济社会发展衔接最紧密；毕业生就业率最高；培养的人才在成都经济社会发展中作用发挥最好”的具有鲜明办学特色的城市型综合大学。

总结:以上就是我对成都翰林职业技术学校和教学管理师资做出的归纳，能看出学校环境很不错，在师资这一块也很出色，实训设备也很齐全，能更好的让学生在学校得到实训，以上就是成都翰林职业技术学校的相关信息，简介里从各个方面展现了学校实力，同学们各自看重的点不同，择校标准也有差异，全看自己选择，以便帮助学生进入社会更实用。